niño leyendo

3 experiències d’aprenentatge Ta-tum perquè t’inspiris

17-03-2021

Ta-tum és una plataforma orientada a incentivar la lectura a dins i a fora de l’aula. Una eina per convertir la lectura en una experiència col·lectiva, així que… Què hi ha millor que compartir les experiències de tres docents que porten anys fent servir Ta-tum?

Elisa Beltrán és professora de 2n de Primària al Col·legi Alter Vía d’Oviedo. Ja fa tres anys que utilitza la plataforma i, segons les seves pròpies paraules, “Ta-tum és un viatge al més profund de la il·lusió”.

“Gràcies a Ta-tum he aconseguit que el meu alumnat gaudeixi llegint. És difícil veure nens i nenes de 7 i 8 anys amb un llibre a la mà (prima allò tecnològic), però quan descobreixen l’univers Ta-tum, en el qual cada llibre és una aventura, un repte i un joc ple d’emoció, tot canvia: llegir es transforma en un plaer.”

 

Elisa Beltrán

 

Des del Col·legi La Salle Felipe Benito de Sevilla, José María Valpuesta ens explica la seva experiència amb l’alumnat de 1r d’ESO.

“Crec que tenim l’obligació com a educadors de buscar les millors eines per potenciar les competències clau dels i de les nostres alumnes. Sens dubte, usar Ta-tum per a la lectura n’és una.”

 

José María porta diversos anys fent servir la plataforma en els seus processos d’ensenyament-aprenentatge. 

Ens està donant moltes satisfaccions! Convertim les nostres classes en una gran escola de detectius i al nostre alumnat, en els millors investigadors. Aquesta eina ens ha permès canviar el context de l’aprenentatge en l’àmbit de la lectura. La motivació, la gamificació, la cooperació, etc. ens acompanyen durant tot el curs.”

 

jose maria malpuesta

 

Quan li preguntem sobre les diferents maneres en què fa servir Ta-tum i com les integra a les seves experiències d’aprenentatge ens explica el següent:

“El primer pas ha estat decorar les nostres aules com si fossin les d’una escola de detectius, amb els imprimibles de la plataforma. El segon pas va ser ficar-nos en el paper de detectius: vam aconseguir els complements necessaris, vam imprimir el nostre carnet i vam començar a resoldre les indagacions dels nostres casos. Hem aconseguit punts, medalles i diplomes, que juguen un paper molt important per mantenir la motivació.”

 

Al Col·legi La Milagrosa – Fundación Educere de Gijón vam parlar amb Óscar García que ens explica com han estat aquests dos cursos des que va introduir Ta-Tum a la seva aula. Per a Óscar, com a docent de Primària, un dels reptes més grans és aconseguir encendre la flama de la lectura en el seu alumnat per obrir un món d’aventures que en desenvolupi la imaginació, en millori les competències lectora i lingüística i els acosti a un món que cada vegada més és més allunyat dels seus interessos. 

“Vam decidir apostar per la plataforma i acostar els llibres de manera gamificada. Els dispositius digitals i les missions en les quals l’alumnat se sent protagonista de la seva pròpia aventura han estat tot un al·licient.”

Óscar ha comprovat en aquest temps com la implicació i la motivació de l’alumnat i de les famílies ha augmentat fins al punt que és el propi alumnat qui demana nous casos, que han integrat en el dia a dia de les àrees principals, com ara llengua i matemàtiques.  

“Ara hem convertit Ta-tum i tot el pla lector en el fil conductor del nostre aprenentatge.”

 

Oscar Guerra

T’han estat útils aquestes experiències? Subscriu-te a la nostra Newsletter perquè en tenim moltes més a compartir amb tu.