Lola Núñez i Rocío Antón: com va néixer Sherlock Tópez a quatre mans

La Lola Núñez i la Rocío Antón són escriptores, mestres i educadores. A més, són amigues i els agrada molt treballar juntes. D’aquesta fructuosa col·laboració han nascut personatges tan entranyables com Sherlock Tópez, un petit talp detectiu que resol misteriosos casos per mantenir la convivència pacífica dels animals. Parlem amb elles per conèixer més en profunditat el seu procés de treball i que ens presentin Los casos de Sherlock Tópez, la col·lecció per a primers lectors amb lletra lligada i pictogrames que ja tens disponible a la biblioteca de Ta-tum, juntament amb un altre dels seus treballs: Cuentos del viejo roble.

 

Com definiríeu Los casos de Sherlock Tópez per a aquells lectors que no els coneguin?

És una col·lecció de llibres en els quals l’amistat, la curiositat i la cura de la natura són els eixos fonamentals. Les aventures, plenes de fantasia i humor, s’entrellacen amb informacions i dades reals sobre l’entorn natural. A més a més, Sherlock Tópez adora llegir i és un magnífic exemple perquè els joves lectors s’acostin amb interès i curiositat als llibres, amb els quals poden gaudir i obtenir informació.

En plantejar les històries ens interessava que l’humor i la sorpresa fossin presents a cadascuna d’elles. Tópez anima els nens i nenes a explorar, a conviure i a ser responsables amb el seu entorn.

 

Com va néixer aquest simpàtic personatge?

Les dues som mestres de formació i educadores de vocació i de professió. En tots els nostres llibres, de manera natural, incloem valors i aprenentatges per a la vida. En aquesta ocasió, estàvem interessades a tractar l’assumpte dels investigadors i la cura de la natura.

Buscàvem un protagonista que connectés emocionalment amb els lectors. De sobte, va sorgir el nom de Sherlock Holmes i, immediatament, Sherlock Tópez ens va venir al cap; un talp investigador, una mica curt de vista, molt pròxim al món infantil i allunyat dels estereotips dels investigadors tradicionals. Així comencem a construir aquest personatge entranyable, curiós i molt llest.

Acostumeu a escriure juntes i aquesta col·lecció l’heu creada entre les dues. Com és aquesta tasca a la pràctica? 

Aquesta és una pregunta que ens fan amb freqüència i, encara que intentem respondre, no sabem si queda clara la nostra explicació. Quan escrivim sempre estem juntes, no ens repartim el treball i l’escriptura és fluida. Parlem molt, corregim molt, donem infinitat de voltes als textos i gaudim creant històries per als nostres lectors. També riem, ens espantem o ens preocupem amb els nostres personatges. Escriure juntes és un festival d’emocions.

Les nostres idees en relació amb la literatura infantil són molt similars i ens resulta fàcil i divertit el procés de treball. Sempre hem pensat que l’escriptura a quatre mans enriqueix les nostres obres.

Quins avantatges i inconvenients té escriure juntes?

Sempre tenim la sensació que un escrit així és molt més «rodó» que una obra individual, encara que també escrivim de manera separada. La doble perspectiva ens ajuda a veure tots els enfocaments possibles de la història i fa que els nostres textos tinguin molts més matisos.

Quant als inconvenients, podríem dir que el pitjor és no poder treballar juntes físicament més vegades, però, últimament, ho esmenem gràcies a les tecnologies.

 

Cada títol de Sherlock Tópez converteix en un misteri les grans habilitats dels animals. Podeu donar-nos dos exemples de curiositats que aprendran els més petits amb aquests llibres?

A tots els llibres d’aquesta col·lecció incloem informació sobre els animals i l’entorn. Hem cuidat l’ambientació de les diferents estacions de l’any per explicar dades curioses sobre la natura en aquests moments: la hibernació dels ossos, el naixement i la metamorfosi de la granota, els ous «intrusos» del cucut als nius d’altres ocells… I així en tots aquests llibres. A més, al final de cada història s’inclou una pàgina amb més informació sobre l’animal que ha compartit l’aventura amb en Sherlock Tópez.

 

A més dels misteris de la natura, quins valors aprendran els nens amb aquests llibres?

Els valors fonamentals que impregnen la col·lecció són l’amistat, la curiositat, el respecte per l’entorn natural i per la diversitat; així mateix, insistim en la importància de la lectura i el gaudi que suposa llegir i compartir lectures.

 

Sabem que és molt difícil triar, però… teniu una història preferida d’en Sherlock?

És molt difícil triar-ne una, perquè estem convençudes que totes elles són especials per una raó o altra. A l’hora de decidir quin conte expliquem quan estem davant dels nostres lectors, triem un títol o un altre en funció del grup de nens i nenes que formin la nostra audiència.

Sabem que també us agrada explicar contes. Què creieu que pot aportar als petits detectius llegir Los casos de Sherlock Tópez en veu alta, a l’aula? I a casa, en família? 

Les dues expliquem les nostres històries amb freqüència. Estem convençudes que la lectura en veu alta és una de les activitats més plaents per a grans i petits. El moment de la lectura, a l’aula i a casa, és màgic, carregat de fantasia i d’intimitat; el que és afectiu es converteix en protagonista i en element motivador.

Des d’un punt de vista educatiu, sabem que les històries compartides són vehicles per a la transmissió de valors i aprenentatges, i proporcionen models i respostes per afrontar diferents situacions de la vida; a més, contribueixen a instal·lar en els nens i nenes els hàbits lectors.

 

Sou les autores de la col·lecció Cuentos del viejo roble que també està inspirada en la natura i els seus secrets. Trieu aquest tema perquè us agrada? Com us documenteu per a totes les curiositats que expliqueu als vostres contes?

Tenim un gran nombre de llibres que aborden el tema de la conservació de l’entorn natural des de diferents enfocaments. Cada vegada veiem més necessari cridar l’atenció sobre aquesta qüestió. Conèixer la natura, aturar-se a observar-la i gaudir del que ens envolta, i valorar-ho en la seva justa mesura és imprescindible en l’actualitat.

Tenim l’esperança que aquestes històries contribueixin al fet que els nostres lectors es converteixin en adults sensibles, responsables i actius en la tasca de millorar el nostre planeta (des de tots els punts de vista).

 

Sherlock és un petit talp detectiu i Ta-tum convida els petits a convertir-se en investigadors. Com us agradaria que s’utilitzessin els vostres llibres a les aules? 

Els nostres llibres estan pensats per ser gaudits de mil maneres. La idea és que els lectors puguin manipular-los, llegir-los i descobrir mil detalls que es troben als textos, als pictogrames i a les il·lustracions. Ens encantaria que Sherlock Tópez fos una referència per animar els petits investigadors a mostrar la seva curiositat i a satisfer-la, explorant l’entorn, buscant respostes i compartint experiències. 

 

I, finalment: algun consell per als docents?

Aquestes històries poden ser un bon punt de partida per a la realització de petites recerques, projectes o jocs dramàtics. La riquesa dels elements que tracten permeten aquests i molts altres aprofitaments.

 

Esperem que sigui així! Moltíssimes gràcies, Lola i Rocío, per compartir la vostra experiència.